Готовы результаты еще по двум методикам изучения воспитанности обучающихся подросткового возраста.  Участники проведенного исследования: обучающиеся д/о «Гражданин» и д/о «Я – вожатый».

1. Методика для изучения социализированности личности учащихся. Определение уровня толерантности. (М.И.Рожков).

Уровень качества воспитанности определяется по следующей шкале:

0 – 2 балла – низкий уровень

2 – 3 балла – средний уровень

3 – 4 балла – высокий уровень

Средний балл по показателям:

Вывод: по всем показателям методики обнаружен средний уровень развития.

Процентное соотношение участников исследования по показателям:

2. «Шкала совестливости» (разработана В.М. Мельниковым и Л.Т. Ямпольским на основании зарубежных методик (ММРI и 1б-факторный опросник Р. Кеттелла).

Цель: измерения степени уважения к социальным нормам и этическим требованиям. Для лиц с высокими значениями фактора «совестливости» характерны такие особенности личности, влияющие на мотивацию

поведения, как чувство ответственности, добросовестность, стойкость моральных принципов. В своем поведении они руководствуются чувством долга, строго соблюдают этические стандарты, всегда стремятся к выполнению социальных требований; высокая добросовестность обычно сочетается с хорошим самоконтролем.

Для обработки данных применяется шкала.

1-6 баллов – низкий уровень   

7-10 баллов – средний уровень 

11-14 баллов – высокий уровень.

Процентное соотношение участников исследования по показателям:

По данным методикам запланирован  второй этап с целью наблюдения  динамики по изучаемым показателям.

Социальный педагог Шкутова И.А.